| Animation découverte - élémentaire
Tous les thèmes proposés sont présentés et
encadrés par un animateur scientifique du Muséum.
Sous un même titre plusieurs animations sont possibles en fonction de
vos objectifs d'enseignement et du niveau des élèves.
Les animateurs sont à votre disposition pour préparer votre visite les
mercredis sur rendez-vous.
Le Muséum propose une première approche avec les
plus jeunes pour s'initier à la démarche scientifique. Au fil des
années, pour les élèves plus âgés, le vocabulaire sera plus complexe et
la démarche d'investigation plus exigeante.
Plusieurs espaces sont disponibles à l'intérieur
du Muséum pour optimiser la rotation des groupes et proposer des
parcours adaptés aux besoins des élèves : atelier pédagogique, salle de
projection, huit salles d'exposition de longue durée, une salle
d'exposition temporaire et le Jardin des plantes.
Ces animations
ont une durée d'environ 1h30 dans le respect du rythme des
enfants. Nous vous déconseillons de choisir deux animations le même
jour pour la même classe
Prévoir crayons
de papier et planchettes pour écrire et dessiner dans le Muséum.
Rappel : les photographies ne sont pas autorisées dans les salles
d'expositions.
Tarif unique :
18,30 € / groupe-classe en 2010
20 € / groupe-classe en 2011
Réservation obligatoire : 04 76 44 95 41
 Les
thèmes
| Le nid, l'oeuf et la plume |
| Découvrez le monde
fascinant des oiseaux basé sur l'observation de spécimens des
collections du Muséum. Plusieurs aspects seront étudiés à partir des
chants, des plumes, des becs, des nids et la comparaison de divers
habitats alpins. Approche du phénomène migratoire. A l'aide de jumelles
les enfants pourront observer les nichoirs et mangeoires dans le parc.
Un oiseau de près de 142 millions d'années conclura ce parcours. |
| Public
: cycle 3 |
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| Voyage dans les Alpes |
Etude des relations
entre les espèces dans l'environnement montagnard. Exemple
d'écosystèmes alpins illustrés dans les dioramas. La prédation et les
réseaux trophiques. La biodiversité et les étages en montagne. La place
de l'homme dans la nature. L'adaptation aux conditions de vie en
montagne.
Une multitude de questions à se poser dans la salle Montagne
vivante. |
| Public
: élémentaire |
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| Un bestiaire au Muséum |
| Une entrée en sciences
par la littérature. La séance débute par l'écoute d'un conte, d'une
légende ou d'un poème (qui pourra être choisi avec l'enseignant avant
la séance). Dans un deuxième temps les animaux seront abordés sous un
angle biologique et écologique, avec l'acquisition d'un lexique
scientifique concernant une ou plusieurs espèces, leur morphologie,
leur mode de vie, leurs relations avec d'autres espèces. |
| Public
: CE1 à CM2 |
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| Biodiversité dans le Jardin des
plantes |
| Un parcours découverte
pour mieux connaître le jardin, son histoire, ses arbres remarquables,
son rôle dans l'environnement urbain ; une approche de la faune urbaine
reposera sur des observations aux jumelles, la surveillance de
nichoirs, la recherche d'indices de présence. Nous retrouverons ensuite
ces espèces dans les salles du Muséum et nous tenterons de comprendre
les relations d'interdépendance entre les espèces rencontrées. |
Public
: élémentaire
Animation non disponible du 16 novembre 2010 au 14 mars 2011 ! |
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| Les naissances |
Séance basée sur une
observation des animaux et de leurs petits visibles au muséum. Le
chevreuil, le sanglier, l'aigle, le merle noir, l'ours et de nombreux
insectes à l'état larvaire (Dytique, libellule…).
Nous découvrirons que le mode de développement et de naissance diffère
d’un animal à l’autre en observant quelques caractéristiques de la vie
animale : la naissance, la reproduction à partir de différents support
pédagogiques. Nous comparerons les deux modes de reproduction :
oviparité / viviparité en décrivant la gestation, l'incubation, la
nidification, la mise bas ou l'éclosion… |
| Public
: cycle 2 |
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| Les pierres qui parlent |
L'histoire de la Terre
et l'évolution de la vie, une aventure de plus de 4 milliard d'années.
Les fossiles, les roches du Muséum racontent l'histoire géologique de
la Terre et des Alpes. Une animation pour comprendre la frise
chronologique du temps et les phénomènes de fossilisation. Observation
de fossiles, interprétation et visite de plusieurs salles : Paroles
de Terre et Genèse des Alpes. |
| Public
: cycle 3 |
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| Ranger, trier, classer |
Qui est plus proche de
qui, du crapaud, de l'homme, de la perche et de l'écureuil ?
Comment classer les animaux selon les critères scientifiques actuels ?
A partir de l'observation anatomique de 14 squelettes et espèces
naturalisées des collections, cet atelier vous propose une approche de
la classification du vivant avec les groupes emboîtés. |
| Public
: cycle 3 |
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| La métamorphose |
La naissance d'un
papillon et la métamorphose d'une chenille. Nymphe, chrysalide et
compagnie. Les enfants seront les acteurs de la vie d'un insecte type.
Observation des différentes parties de l'insecte… avec également la vie
de la fourmilière ou le chant des cigales. Une approche ludique des
insectes. |
| Public
: CP, CE1, CE2 |
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| Arthropodes : la biodiversité |
| Atelier d’observation
scientifique d’insectes et d’acariens à la loupe binoculaire. Etude du
plan d’organisation de ces arthropodes issus d'ancêtres marins,
observation des trilobites. Comparaison avec des vertébrés en utilisant
des squelettes de collection du Muséum. Nous vous proposons à partir de
cet atelier la possibilité d'étudier la faune du sol, le recyclage de
la matière, la pollinisation et d'aborder des notions de
classification. Découverte de la salle Carnaval des insectes.
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| Public
: cycle 3 |
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| Instants de Préhistoire |
Etude et observation
des crânes des hominidés, d’Homo sapiens aux australopithèques.
Comparaison avec les grands singes.
Discussion sur les différentes théories et l’évolution buissonnante.
Les élèves pourront manipuler des fac-similés d’objets préhistoriques. |
| Public
: CM1, CM2, (CE2 à partir d'avril 2011) |
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| Tous à table ! montre-moi tes
dents… |
Une séance
essentiellement axée sur les différents modes de chasse et de
stratégies des animaux pour se nourrir. Réflexion sur la relation entre
la forme des dents des animaux, le mouvement de leurs mâchoires, les
déplacements et leur régime alimentaire…
Observation des dents des enfants et discussion sur le régime omnivore.
Supports : crânes, mâchoires, empreintes, moulages, documentaire,
fiches techniques. |
| Public
: CP, CE1 |
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| Les plantes alimentaires |
Les plantes consommées
quotidiennement par les enfants serviront de point d'ancrage dans le
monde végétal. Qu'est-ce qu'une plante ? Comment se reproduisent-elles
? Toutes les plantes sont-elles comestibles ? Quelles parties des
végétaux sont utilisées par les hommes ?
Les voyages des plantes et des graines. La séance sera complétée par un
film sur les fruits et légumes du jardin.
L'animation est basée sur le principe de l'observation et de l'approche
sensible du monde végétal. A la suite de cette animation vous pouvez
vous rendre librement dans les serres du Jardin des plantes pour
observer la biodiversité végétale exotique. |
| Public
: CE1 à CM2 |
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| De la graine à la graine |
| Ateliers gratuits
encadrés par un jardinier du service Espaces verts de la Ville de
Grenoble. |
Public
: cycles 2 et 3
Durée : 1h x 6 séances
RDV devant les serres. |
| Pour la visite libre des
serres : inscription au 04 76 44 95 41 |
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Ces animations ont une durée d'environ 1h30 dans le respect du rythme des enfants.
Nous vous déconseillons de choisir deux animations le même jour pour la même classe.
Prévoir crayons de papier et planchettes pour écrire et dessiner dans le Muséum.
Rappel : les photographies ne sont pas autorisées dans les salles d'expositions.
Tarif unique :
18,30 € par groupe-classe en 2010
20 € par groupe à partir de janvier 2011
Réservation :
Obligatoire au 04 76 44 95 41
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